创设有效情境,优化课堂教学 |
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引用本文: | 龚诤.创设有效情境,优化课堂教学[J].现代语文,2008(8):90-91. |
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作者姓名: | 龚诤 |
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作者单位: | 浙江省温岭市泽国四中 |
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摘 要: | 教学情境是教师为了支持学生的学习,丰富学生的学习资源,开发学生的智慧潜能,根据教学目标和教学内容创设的教学环境。建构主义认为,学习总是与一定的情境相联系的,有效的教学情境,不仅可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使原来一些枯燥的、抽象的教学知识变得生动形象、富有趣味。那么,语文课堂教学中,该如何创设有效情境呢?以下六个方面非常重要:
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关 键 词: | 教学情境 优化课堂教学 学习资源 语文课堂教学 教学内容 教学环境 教学目标 建构主义 |
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