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分类号
杂志ISSN号
思维可视化技术在教学中的运用分析
作者姓名:
万秀英
作者单位:
江苏省兴化市西鲍中心校
摘 要:
思维可视化技术能够帮助学生们在思考的过程中掌握知识,在学习的过程中提升辨析能力和社会实践能力,最终促进小学生的心智发展,为学生成才提供服务。
关 键 词:
思维
可视化
学科教学
成才
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