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阅读教学中的三种比较
引用本文:彭山鸿,杨芳.阅读教学中的三种比较[J].语文教学与研究,2007(13).
作者姓名:彭山鸿  杨芳
摘    要:乌申斯基说:“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解一切的。”生活中,有黑才显白,有丑才衬美,有恶才彰善。而在语文教学中,判别语言文字的优劣、领略作家作品的不同风格,这一切都可以借助“比较阅读”这一手段得以很好的实现。

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