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| 改革教法,指导学法的尝试——运用“花展”进行“绿色开花植物分类”的教学 | |
| 作者姓名： | 李斯煌 |
| 作者单位： | 福建省建瓯县二中 |
| 摘 要： | 教是为了学,通过一定阶段的教学提高学生的能力,使学生能运用“已知”去探索“未知”,达到“真知”。所以,教是为了达到不需要教。 中学生物教学,在注意改革教法的同时,应更加重视指导学法,使学生能从教师教懂向自己学懂发展。通过自身的体验,对“双基”深 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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