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| 《礼仪》进课堂的教育实践 | |
| 引用本文： | 林云.《礼仪》进课堂的教育实践[J].机械职业教育,2003(5):42-43. |
| 作者姓名： | 林云 |
| 作者单位： | 福建工业学校 |
| 摘 要： | 一、礼仪教育的必要性现在中等职业学校面对的教育对象主要有两大类:一是城市的独生子,二是农村的孩子。前者思维活跃,知识面广又有个性,后者因家庭及周边环境的影响,大多是不拘小节,小农意识强。但两者都有一个共性,即缺乏起码的礼仪常识,如不会问候、不会谦让、不会尊重师长、行为不规范等。究其原因,主要有两方面:一是教育本身的原因,二是学生个人思想意识的原因。教育是由家庭教育和学校教育组成,礼仪教育本应从小抓起,学前阶段与中小学阶段恰当的礼仪教育可谓至关重要。但在我国应试教育尚未得到彻底改变的大背景下,大多数的老师和家长… |
| 关 键 词： | 礼仪教育 中等职业学校 德育工作 课程内容 |
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