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| 深入乡村学校 实行针对性服务 | |
| 引用本文： | 漆维峰.深入乡村学校 实行针对性服务[J].江西教育,1990(12). |
| 作者姓名： | 漆维峰 |
| 作者单位： | 分宜县教研室 |
| 摘 要： | 目前,乡村学校,特别是村级学校,教学上的随意性大,贯彻落实教学常规较差,教师不备课的现象比较普遍。这就需要我们以落实教学常规为突破口来开展乡村学校的教研活动。为此,我们组织教研员直接到最偏僻、条件最差的村级学校,与教师同吃、同住、同工作,实行针对性的服务。教研员亲自下水上课,我讲你听,你讲我听,平等评议。一年多来,教研员跑遍了全县的村级学校和复式教学点,给学生上课平均在40节以上,听课平均在80节以上。这样做的好处是:第一,沟通了教研员与教师之间的感情,使我们了解到更多的第一手资料。第二,在共同钻研教材、 |
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