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| 敢“问”路在何方——小学语文课堂中“问点”的选择 | |
| 引用本文： | 叶梨仙.敢“问”路在何方——小学语文课堂中“问点”的选择[J].小学教学参考,2012(1):29. |
| 作者姓名： | 叶梨仙 |
| 作者单位： | 浙江衢州市开化县天地外国语学校 |
| 摘 要： | "善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。"小学语文课堂提问更是如此,切合学生与课文实际、引人深思的课堂提问,有助于点燃学生思想的火花,掀起感情的波澜,调动学习的积极性与主动性。教师在动态的语文课堂教学中,能找准最佳的"问点",择时择机在课 |
| 关 键 词： | 学生思想 语文课堂提问 语文课堂教学 引导学生 教师 善问 课文 小学语文课堂 主动性 文本 |
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