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| 《应该听谁的》教学实录及评析 | |
| 引用本文： | 张霜,孙双金.《应该听谁的》教学实录及评析[J].小学教学参考,2005(3):17-18. |
| 作者姓名： | 张霜 孙双金 |
| 作者单位： | [1]吉林长春市树勋小学，130000 [2]江苏南京市北京路小学，210000 |
| 摘 要： | 新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”，新课程评价改革的根本目的是为了更好地促进学生、教师、学校、课程的发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进与激励功能的状况。传统的教学评价就把少数的优异者选拔出来，热衷于排名次、比高低。在这一评价过程中，只有少数所谓“优秀者”能够体验成功的快乐，获得鼓励，而大多数人则成了失败者。新课程的评价理念却不同， |
| 关 键 词： | 课程改革 课程标准 评价标准 个性发展 多元智力理论 教育评价 |
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