构建阅读教学价值体系的“顶层设计” |
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引用本文: | 徐松.构建阅读教学价值体系的“顶层设计”[J].中学语文教学参考(初中生版),2013(10):57-59. |
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作者姓名: | 徐松 |
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作者单位: | 江苏无锡市北高级中学 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断推进和深化,高中语文阅读教学,在目标内容设置和行为方式选择等方面,均有了一定的改变。但是,在教学实践中,很多一线教师仍充满困惑与忧虑。目前,阅读教学产生的主要问题或是最大的问题:一是教学内容的迷离,“该教的不教,不该教的乱教”;二是教学评价的混乱,“该说好的不说好,不该说好的乱说好”。
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关 键 词: | 语文阅读教学 顶层设计 价值体系 新课程改革 行为方式 内容设置 教学实践 教学内容 |
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