浅谈新课程下的高中数学课堂教学 |
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引用本文: | 焦国营.浅谈新课程下的高中数学课堂教学[J].家教世界,2013(10):109-110. |
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作者姓名: | 焦国营 |
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作者单位: | 山东省广饶县第一中学 |
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摘 要: | 引导学生高效学习新课标下高中数学课,要创设生活化问题情境,努力激发学生的学习兴趣;创设问题情景;运用变式训练的教学方法,提高学生对知识的吸收率。教师必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,形成热烈的学习气氛,凭借数学思维性强、灵活性强、运用性强的特点,精心设计教案,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,达到传授知识、培养能力的目的。
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关 键 词: | 高中数学 问题情境 变式训练 培养能力 |
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