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杂志ISSN号
促进新任教师有效教学的实践策略
作者姓名:
谢志红
作者单位:
浙江师范大学;
摘 要:
新任教师在教学中会遇到一些共性问题,为促进教师有效教学,帮助新任教师解决困惑,同时也为更好地让学生受益,本文将阐述一些有利的实践策略,主要包括:制定新颖的班级规则、召开初次家长会、与每个学生个别交流、做学生的学生、组成共同体、团体反思、创建新的教学环境、给予充分的教学时间、与当地文化融为一体等。
关 键 词:
新任教师
有效教学
实践策略
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