稿摘

语文教改点滴我们对高中四个不同程度的班,做过较长时期的语文教改实验,现简介如下:一、学生课前利用课外和一节正课的时间自习,以了解新教材的内容,把握重点、难点,明确主攻目标,做到胸有成竹。这是学生掌握学习主动权的关键,时间必须保证。