学前儿童品格教育的重构 |
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作者姓名: | 吉兆麟 |
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作者单位: | 南通大学,教育科学学院,江苏,南通,226007 |
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摘 要: | 社会转型时期,人们的价值观出现多元化的趋势,这也反映在学前儿童的意识中,并对传统的学前儿童德育提出了挑战。界定学前儿童品格教育的内涵,剖析我国学前儿童品格教育的现状,旨在为重构学前儿童品格教育模式服务。
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关 键 词: | 学前儿童 品格教育 重构 |
文章编号: | 1671-0916(2006)12-0051-04 |
修稿时间: | 2006-09-29 |
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