基于博客开展研究性学习的理论探究 |
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作者姓名: | 赵鑫 |
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作者单位: | 华中师范大学信息技术系 湖北·武汉430079 |
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摘 要: | 博客作为一种社会性软件,已经被逐步引入到教学领域中来。研究性学习是学习者主动探究的学习过程,“问题”是研究性学习的载体,能充分体现学生的主体性,使学生的内隐知识与外显知识发生相互作用。文章针对传统教学中开展研究性学习出现的一些问题,提出了基于博客开展研究性学习,为研究性学习的开展提供了更广阔的发展空间。
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关 键 词: | 博客 研究性学习 教学平台 |
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