数学实验活动刍议

本篇文章通过揭示实验和数学的本质,结合新的教育理念给数学实验活动赋予了新的内涵,将其重新定位,并由此提炼出其主要特征:探究性、数学化、思维培养性、情境性、实验工具多样性。这对于在课程改革下的数学实验活动课的教学有重要指导作用。