信息技术隐性课程初探 |
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引用本文: | 颜秉刚,伍正翔,王洪录.信息技术隐性课程初探[J].中小学电教,2009(7):65-67. |
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作者姓名: | 颜秉刚 伍正翔 王洪录 |
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作者单位: | [1]大连舰艇学院教育技术中心,辽宁大连116001 [2]大连大学师范学院,辽宁大连116622 [3]东北师范大学人文学院,吉林长春130117 |
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摘 要: | 我国于2003年正式颁布的《全日制普通高中课程标准》中明确把信息技术课程列为技术类的课程之一。这意味着信息技术将从原来扮演的“配角”成为“主角”,所有的学校课程都将是基于信息技术的课程,信息技术将是所有课程的一项基本要素。作为一门定位于基础性、工具性、应用性地位的课程,一个值得研究的课题便是其潜在的课程形态。
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关 键 词: | 信息技术课程 隐性课程 全日制普通高中 课程标准 学校课程 课程形态 工具性 主角 |
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