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转变实验教学指导思路搞活电路实验
引用本文:
应柏青,赵录怀.转变实验教学指导思路搞活电路实验[J].高校实验室工作研究,2005(1):4-5,26.
作者姓名:
应柏青
赵录怀
摘 要:
本文通过“耦合电感”实验的一个简单实例,简述了转变实验教学指导思路搞活电路实验的具体做法。介绍了这样的教学实践形式取得的实验效果。
关 键 词:
指导思路
实验教学
转变
实验效果
教学实践
简述
形式
电路实验
实例
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