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| 高中历史价值观教育取向之我见——以对1946—1949年国共内战的认识为例 | |
| 作者姓名： | 戴加平 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴教育学院,浙江嘉兴314001 |
| 摘 要： | 戴加平的思考很深入，尤其是最后一部分，他提出的几个问题可能我们大多数人都未曾考虑过。记得一度流传日本历史教育界的一个事例：未来中日是否可以避免战争？如果中日发生战争原因是什么？日本应当怎样做？（大致如此）日本学生的回答让我们惊讶而又担心。我们不会提倡这样的历史教育。但是，我们应该将历史教育与中华民族的未来联系在一起，联系起来考虑价值观教育的问题可能就有所不同。这个争论有些问题还没有说透。历史分析与历史教育完全等同吗？ |
| 关 键 词： | 高中教学 内战 价值观取向 |
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