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| 数学概念教学的尝试与启示 | |
| 作者姓名： | 朱锐 |
| 作者单位： | 江苏沭阳县怀文中学 |
| 摘 要： | 概念教学是数学教学的一个难点.以"有理数加法"为例,通过教师引出问题,启发学生在思维中开展探究学习,培养学生学会观察、分析与归纳的数学学习能力.以此为基础,对数学教学的方法与教师自身的能力等问题展开深刻的思考. |
| 关 键 词： | 数学教学 概念 启示 |
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