关注学生发展 促进课程革新——人教版《中国历史》与现行《中国历史》(第一册)的对比 |
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引用本文: | 迟景云.关注学生发展 促进课程革新——人教版《中国历史》与现行《中国历史》(第一册)的对比[J].甘肃教育,2003(9):27-28. |
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作者姓名: | 迟景云 |
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作者单位: | 西北师范大学 甘肃兰州730070 |
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摘 要: | 随着我国素质教育的发展和教学改革的不断深人,基础教育改革尤其是教科书的改革已成为社会关注的一个焦点。为适应新一轮国家基础教育课程改革的需要,人教社依据《历史课程标准(实验稿)》,编写了实验历史教科书(以下简称新教科书)。本文拟从历史新教科书《中国历史》(七年级上册)与人教版现行初中历史教科书《中国历史》(第一册)(以下简称旧教科书)两者对比的角度,论述新教科书的变革之处。
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关 键 词: | 《中国历史》 教科书 学生发展 人教版 历史课程标准 初中历史 基础教育课程改革 简称 对比 焦点 |
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