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| 自我认识 自我塑造 自我服务——浅谈小学生独立性的培养 | |
| 作者姓名： | 马桂梅 |
| 作者单位： | 沈阳市新城子区第三小学 |
| 摘 要： | 小学时期的儿童，处于人生的起步阶段，经历着心理上的“断奶”时期，培养他们的独立意识非常重要，这也是素质教育所必需的。多年任教的实践使笔者认为，教师积极地引导学生进行自我认识、自我塑造和自我服务，是培养学生独立性的有效途径。一、自我认识，打开学生独立思索的闸门儿童入学之后，随着年龄的增长，知识的积累，自我意识也不断增强，已越来越不满足于教师家长对事物现象的描绘和解释，不轻信别人和书本上的现成结论，喜欢独立地探索事物的根源。对学生这种心理上的变化，教师要给以充分的理解，积极地引导，帮助他们打开思想的… |
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