远离“彩色” 还以本色——谈小学生普通话学习中的语音问题 |
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引用本文: | 祝响响.远离“彩色” 还以本色——谈小学生普通话学习中的语音问题[J].小学教学参考,2010(7):11-12. |
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作者姓名: | 祝响响 |
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作者单位: | 浙江浦江县实验小学,322200 |
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摘 要: | 普及普通话,已经成了全社会的共识,而社会又把学校作为推广普通话的圣洁殿堂。林林总总的推普活动都在向我们传达一个信息:如今学生的普通话水平已经达到了一定的水平。笔者所在的学校是城镇小学,从理论上说,学生普通话水平自然不必担忧。可自从担任省普通话测试员以后,我更多关注到学生的普通话使用情况,总觉得学生讲普通话时字不正,腔不圆,而且有许多不规范的方言和土语。他们只能发出普通话的音,但不具备普通话特有的声、韵、调美感,达不到标准普通话的效果。
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关 键 词: | 普通话学习 小学生 普通话水平 彩色 语音 普通话测试员 普及普通话 标准普通话 |
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