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| 江西教育科研的形势与省教科所的任务 | |
| 作者姓名： | 李国强 |
| 摘 要： | 一同其它领域一样,党的十一届三中全会以来的10年,江西教育科研有了长足进步,是发展最快,成果最多、思想最活跃、获得社会效益最大的时期。(一)教育科研队伍迅速壮大,结构趋于合理 10年前,江西没有教育科研的专门机构,院系调整后高校也没有教育专业,虽然从事中小学教材教法研究的省、地、县的教研室建立较早,但实际从事专门研究人员甚少。这10年 |
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