结合教学对学生进行思想教育的几点尝试

从“五四”文学革命开始,直到当前社会主义文学为止的中国现代文学(含当代文学)的教学,既包括这一时期文艺运动和文艺思想斗争的讲述,也包括对这一时期代表作家和代表作品的评介。因此,这是一门内容极为丰富、线索极为繁杂的课程。就文艺运动的发展和文艺思想斗争的演变而言,它不仅记录着各种政治力量之间的激烈较量,各种文学流派的演变兴衰;而且还记录着党对文艺的直接领导关怀,无产阶级文学发展的历史道路。就现代文艺作品而言,它不仅反映了我国新民主主义革命历史阶段和社会主义革命历史阶段各种阶级关系的变化,各派政治力量的消长;还反映了各种代表人物的升沉,各种现实生活的轨迹。总之,我们国家的独立,民族的解放,革命的胜利,历史的前进,在现代文学作品中都有着深刻的影响。中国现代文学是一部形象化,艺术化的中国人民觉醒、奋斗、胜利、翻身的历史。因此,讲授中国现代文学这门课,不仅要讲清文艺运动和文艺思想斗争的发展过程与发展规律,正确评介代表作家和代表作品的成就,贡献及影响;同时还要根据现代文学本身的特点,对学生进行爱国主义,共产主义和历史唯物主义等马克思主义的思想教育。