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| 挖掘主题图资源培养学生的数学意识 | |
| 引用本文： | 叶翠英.挖掘主题图资源培养学生的数学意识[J].江西教育,2009(27). |
| 作者姓名： | 叶翠英 |
| 作者单位： | 江西省德兴市银城第二小学 |
| 摘 要： | 教材是教师实施教学的重要文本.笔者在使用人教版义务教育课程标准实验教科书<数学>一年级上册教材中,发现新教材作为新一轮课程改革理念的文本体现,它的结构比老教材更科学,内容更丰富、更贴近生活,特别是教材中那一幅幅色彩亮丽、生动活泼、具有鲜明时代感的主题图,更是蕴涵着丰富的数学信息,是进行数学教学的重要资源.下面就如何挖掘主题图资源,培养学生的数学意识,谈谈自己的体会. |
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