| 课例研究的作用、特征和必要条件：来自日本和美国的启示 |
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| 引用本文： | 胡庆芳. 课例研究的作用、特征和必要条件：来自日本和美国的启示[J]. 外国教育研究, 2006, 33(4): 29-33 |
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| 作者姓名： | 胡庆芳 |
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| 作者单位： | 上海市教育科学研究院教师发展研究中心 上海200032 |
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| 摘 要： | 文章主要描述了日本课例研究的特点,以及在世纪之交移植到美国之后产生的诸多变异,进而探讨了课例研究顺利展开的必要条件。
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| 关 键 词： | 课例研究 日本 美国 |
| 文章编号： | 1006-7469（2006）04-0029-05 |
| 收稿时间： | 2005-08-15 |
Roles,Characteristics and Relying Conditions of Lesson Study:In the Context of Japan and America |
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| HU Qingfang. Roles,Characteristics and Relying Conditions of Lesson Study:In the Context of Japan and America[J]. Studies in Foreign Education, 2006, 33(4): 29-33 |
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| Authors: | HU Qingfang |
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| Affiliation: | Research Center of Teacher Development, Academy of Education Science of Shanghai, Shanghai 200032, China |
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| Abstract: | In this article,the autor gives an outline of the features of lesson study in Japan and its variance when it was transplanted into the U.S.A at the turning of the century,thereby,probes into some prerequisites for lesson study conducting. |
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| Keywords: | lesson study Japan America |
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