让后进生“跑”起来

在学校，一般教师往往偏爱优等生，对差生缺乏耐心，发现问题常常小题大做，动辄请家长，或停课反省。致使后进生破罐破摔、不求进取，逆反心理日益严重。在这种情况下，教师应该查找后进生落后的原因，并寻求正确途径，增加与他们交流的机会，使这些学生感受到集体的温暖，消除他们的自卑心理，培养他们的自尊心。增强其自信心。从而做好他们的转化工作，让他们和其他同学一起“跑”起来。