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教坛漫步

引用本文：	李健强.教坛漫步[J].安徽教育,1982(1).

作者姓名：	李健强

摘要：	表扬似打气，批评如补胎。恰如其分的褒奖，使正气豪盈；掌握分寸的批评能补漏成新，不适当地过多指责也会挫折自尊，伤害自
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