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| “教后记”杂感 | |
| 引用本文： | 张世明.“教后记”杂感[J].江苏教育研究,2008(2). |
| 作者姓名： | 张世明 |
| 作者单位： | 扬州市八里中心小学 225131 |
| 摘 要： | 教后记,谈不上博大精深,灵通妙达,却能以小见大,由细微处见精神。教后记,看上去散漫,但散漫中有情境。教后记显示了一种恋情和憧憬。善写教后记的教师,是对教学有恋情的教师,是有理想、会做 |
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