小学数学与初中数学教学衔接问题探讨

小学数学教学与中学数学教学不论从教学内容、教学方法．还是学生的学习方法、思维习惯都存在很多差异。如果初中数学与小学数学教学衔接不好，最终导致的结果就是相当一部分小学毕业生升入中学后对数学学习感到很不适应。越学越难，学习兴趣减退，学习质量大幅度下降，久而久之不但数学学不好，而且还会对其他理科的学习产生消极的影响。根据初中学生的心理特点，笔者试着从教法、学法和习惯的养成入手，努力削缓中学数学与小学数学两学段之间的“陡坡”．为引发学生的学习兴趣。作了一点探索。