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初中作文如何摆脱教学困境
作者姓名:
董秋玲
作者单位:
荥阳市贾峪镇第一初级中学
摘 要:
作文教学一直是语文教学的重头戏,占据语文考试的半壁江山,很长时间以来,作文教学都是语文教学中的重中之重。然而,不仅语文教学难,作文教学更是难上加难。从语文教学现状来看,学生的写作特点呈现出以下几种情况:一是年龄较小、阅历浅。对比较深刻的道理,还需要循序渐进地理解:二是视野不开阔、知识面较窄。长期让学生坐在教室里闭门造车式地写作限制了学生,使学生没什么可写,即使写出来也没有新意,再加上阅读量少,接触外界事物少,
关 键 词:
教学困境
初中作文
语文教学
作文教学
语文考试
教学现状
循序渐进
学生
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