创设思维情境 发展思维能力

现代数学教学论认为，学生数学学习活动的核心是思维活动，而思维活动的效果取决于学生积极思维的情感，以及强烈的求知心境。为此，教师应结合教材内容和学生实际，合理而巧妙地创设良好的思维情境，有效地发展学生的思维能力。