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| 创建学习型班级 营造探究合作的氛围 | |
| 引用本文： | 杨士荣.创建学习型班级 营造探究合作的氛围[J].教学与管理,2005(9). |
| 作者姓名： | 杨士荣 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院 |
| 摘 要： | 一、终身学习与学习化社会为学习型班级提出现实需要21世纪教育的基点是终身学习,未来的社会也必将是一个多维度开放的学习化社会。人们的学习也必将是一种贯穿于人的一生的学习,是不断提出问题、解决问题的学习,是敢于打破狭隘的专业界限面向真实复杂任务的学习,是与他人协作、分享、共进的学习,是不断进行自我反思的学习。这就要求学生转变学习观念、改变学习方式、改善学习策略,形成终身学习的观念、探究学习的意识、合作学习的策略。如何为学生提供一个自主、合作、探究的学习氛围,互动合作、支持双赢的学习文化,具有丰富性、挑战性和开… |
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