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| 坚守"积极孤独"中的教育自觉 | |
| 引用本文： | 徐桂芬.坚守"积极孤独"中的教育自觉[J].湖南科技学院学报,2008,29(6):197-199. |
| 作者姓名： | 徐桂芬 |
| 作者单位： | 湖南文理学院,文史学院,教育心理教研室,湖南,常德,415000 |
| 摘 要： | "教育自觉"是源于对教育活动的深刻认识和对活动意义的肯定判断,活动主体积极主动地排除种种干扰,克服重重困难,朝着发展人、提升人的教育终极目标行动和思维的教育品质.实现教育自觉的途径主要包括:从保障机制上为教育自律构造良好的港湾;在管理上实现学术权威与行政权威的分离;在教育科学研究上,尝试学术研究与科学研究相结合. |
| 关 键 词： | 教育自觉 积极孤独 持续发展 |
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