精设课尾练习 激活学生思维 |
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引用本文: | 李增道.精设课尾练习 激活学生思维[J].小学教学参考,2004(5):15-17. |
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作者姓名: | 李增道 |
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摘 要: | 课尾练习是促进学生思维发展,培养学生技能,激发学生创新的有效手段:一堂课下来,学生经历了几个层次的教学活动,接触了多方面的知识以后,学生大脑疲乏,注意力下降,难以形成完善的知识结构。如果设计一些符合学生生活实际,趣味性、实践性、探索性强,形式新、入口宽、解法活的课尾练习,将激活学生思维,收到事半功倍的教学效果。
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关 键 词: | 课尾练习 小学 数学教学 思维训练 课程改革 师生关系 学习方式 动手实践 |
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