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| 凭借课文选准培养学生创新思维能力的切入点 | |
| 引用本文： | 江涛.凭借课文选准培养学生创新思维能力的切入点[J].云南教育,2000(23):38-38. |
| 作者姓名： | 江涛 |
| 作者单位： | 昆明市五华区莲华小学 |
| 摘 要： | 培养创新思维能力是语文素质教育的重要目标和基本任务。在教学中教师要积极挖掘教材中有利于培养学生创新思维的因素 ,并选准训练的切入点。可从以下几方面入手。 一、从课题切入 创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。一些课文的标题用精练的词语揭示了文章的主要内容、中心事件或主题。教学这类课文可以从课题切入 ,对学生进行创新思维训练。教师从题目切入教学 ,学生通过质疑 ,自己制订学习目标 ,自己学习领会 ,互相讨论释疑 ,从而达到学习目标 ,有利于培养学生的创新思维能力。如教学《伟大的友谊》一课 ,学生读题后会… |
| 关 键 词： | 小学语文 语文教学 课文选择 创新思维能力 |
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