|
|||||
|
|
| 理解求透 训练务实：《爬山虎的脚》第四自然段教学与评析 | |
| 作者姓名： | 臧向飞 施茂枝 |
| 摘 要： | 教学过程 : 1.勾画关键词句。教师：通过第二、三自然段的学习 ,我们对爬山虎的样子有了初步的认识 ,而它的脚又是怎样往上爬的呢 ?请同学们自读课文 ,画出表示爬山虎的脚往上爬的句子 ,并用“·”标出表示“细丝”变化的词。板书 :“小圆片”、“直”、“弯曲”。提问 :爬山虎脚上细丝的这些变化对它往上爬起什么作用 ?让学生用“ ”画出关键词。板书 :“巴”、“拉”、“紧贴”。 2.借助直观教具 ,理解往上爬的原理。 (1)“巴”是什么意思 ?为什么细丝变成小圆片会“巴”住墙 ?(老师演示 :把橡胶圆片吸于墙壁 ,不会掉下。简要说明… |
| 关 键 词： | 小学语文教学 课文 《爬山虎的脚》 自然段教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |