|
|||||
|
|
| 思想品德课新编教材的学习与思考 | |
| 引用本文： | 刘昆华.思想品德课新编教材的学习与思考[J].云南教育,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 刘昆华 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区教师进修学校 |
| 摘 要： | 依据《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》编写的小学思想品德课教材（人民教育出版社）在充分吸取以往教材长处的基础上 ,较好地体现了主体性教育原则 ,为学生成为教学活动过程的主体提供了依据 ,创造了有利的条件。重视学生的主体性活动 ,是实施素质教育的要求。长期以来 ,思想品德课的教学总是让学生按照教师事先设定的思路和程序去接受课文的观点 ,学生完全处在被“驾御”的地位 ,主体意识受到束缚 ,主动性、积极性和创造性被压抑。如此培养学生的思想道德素质会有多少成效？因此 ,新教材在“激发学习动机 ,调动学习… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |