小学数学教学中的创造性思维训练

人才最本质的特点在于创造，培养学生的创造精神和创造性思维能力是实施素质教育、培养跨世纪人才的要求，也是小学数学基础教育肩负的重任。教学中，对学生创造精神和创造能力的培养，都离不开创造性思维训练。一、在联想中求创新联想是由相似、相关的这一事物想到另一事物的心理过程，是在已有知识的基础上探求新知识的重要手段。只有展开丰富的联想，才能拓宽知识面，挖掘数量间的内在联系，以及数量关系的变化规律，以提高学生思维的广阔性和灵活性，促进创造性思维的发展。例如，我在教学“圆柱体积的计算”前，设计了一道准备题：“一…