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| 优化数学教学课堂提问 | |
| 作者姓名： | 周光建 昌盛 |
| 摘 要： | 课 堂提问作为教学的一种重要手段，贯穿在课堂教学的每一个环节之中，它对调动学生学习积极性，提高学生思维和语言素质起着重要作用。优化课堂提问能燃起学生思维的火花。教师应该注意从以下三方面优化课堂提问。一、优化课堂提问的内容课堂提问是帮助学生学习新知识和激发学生积极思维的重要手段。但明知故问、面面俱到、内容肤浅的提问，只能流于形式。隐晦难答、内容深奥的提问，又会使学生听而生畏。这些都不能达到课堂提问的预期目的。优化课堂提问内容应该符合以下几点。１．难易适当。课堂提问内容过难学生会听问难答，过易又会不… |
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