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| “提高数学课堂探究成效的实践与研究”课题总结报告 | |
| 引用本文： | 谢雅礼.“提高数学课堂探究成效的实践与研究”课题总结报告[J].中国数学教育（高中版）,2013(9). |
| 作者姓名： | 谢雅礼 |
| 作者单位： | 福建省永春华侨中学; |
| 基金项目： | 三明学院2011年度福建省中小学学科带头人培养基地数学教育教学改革项目([LJD1112/Q]12) |
| 摘 要： | 为解决当前数学探究式教学中大量存在的"异化"探究现象而导致的低效、无效的探究等问题,我们对影响学生探究成效的因素及对策进行调查研究,通过典型课堂的观察、讨论和思考,获得了探究式课堂教学存在的常见问题、成因与对策,总结出提高课堂探究成效的9个教学策略,并在实践中取得显著成效:课堂焕发生命活力,探究成效明显提高,学生探究能力得到发展,培养优生成绩突出,一批"课改"骨干教师脱颖而出. |
| 关 键 词： | 探究成效 案例分析 教学策略 |
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