关于课堂提问的探讨

提问能变学生的被动接受知识为主动地思考问题,从而强化印象和记忆；也能促使学生发现问题,分析问题,从而促进思维习惯和行为能力的养成；还能激发学生的探讨欲望和创造才能，从而构建学生包括理解能力、思维能力、表现能力、判断能力在内的智能结构。空泛无意义的提问不仅不能引发学生的思维活动，反而容易使他们的思维“窒息”。