|
|||||
|
|
| 论终身教育理论对基础教育的影响 | |
| 引用本文： | 王伟杰.论终身教育理论对基础教育的影响[J].西北成人教育学报,2000(4):27-29. |
| 作者姓名： | 王伟杰 |
| 作者单位： | 华东师范大学成人教育研究所 |
| 摘 要： | 兴起于本世纪 60年代的终身教育理论被很多学者称为现代教育发展史上的“哥白尼式”的革命，其影响波及教育的各个层次、各个方面，成为世界各国教育改革的根本指导原则。尤其是对基础教育的理论和实践产生了非同一般的影响，极大地促进了基础教育的改革。本文试就其对基础教育的目的、功能、课程设置及课程和学生评价等方面的影响作简要分析。 一、终身教育理论对基础教育目的的影响 在不同的教育理论指导下基础教育的目的是不同的。在传统的教育理论指导下，基础教育的目的主要是帮助儿童、青少年完成社会化准备，使其在经过基础教育的教… |
| 关 键 词： | 终身教育理论 基础教育 影响 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |