设计核心语言任务 追求课堂有效学习 |
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引用本文: | 郭美阳.设计核心语言任务 追求课堂有效学习[J].小学教育科研论坛,2004(7):61-62. |
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作者姓名: | 郭美阳 |
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摘 要: | 【教学片段】这是PEP上学英语第五册《What’s your favourite food?》中的一堂会话教学课。教师通过拍手变节奏带动孩子们唱“Apple”歌激起全班高涨的学习兴趣后,以“小组比赛说苹果的不同味道”这一活动,再现了孩子们头脑中评价食物的形容词的同时,引进竞争机制,学生学习劲头更进一步。继而,全课贯穿
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关 键 词: | 英语 会话教学 竞争机制 课堂节奏 小学 |
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