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| 有效教学的基本原理(续) | |
| 作者姓名： | 杰里·布罗非 马兰 |
| 作者单位： | 杭州师范学院教科院 美，310036 |
| 摘 要： | 原理六:深入细致的对话讨论精心设计课堂提问才有利于学生参与到围绕着基本观点的对话讨论之中。研究结果除了呈现信息和示范技能应用之外,有效的教师还善于围绕着内容组织课堂对话讨论。教师可以运用问题来激发学生处理和思考内容,理清内容之间的关系以及基本观点的启示,对所学的东西作出自己独立的思考,并运用所学的东西来解决问题、作出决策或其他高层次的迁移。课堂对话讨论并不限于对各种问题作出简单浅显的回答,相反,它是围绕着基本观点进行深入细致的探讨。通过这种对话讨论,学生可以互相理清和交流各种见解。在这一过程中,学生会舍… |
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