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杂志ISSN号
培养学生的推理论证能力——教学平面几何《三角形》一章的体会
作者姓名:
周祖德
作者单位:
万县市第二初级中学
摘 要:
培养学生的推理能力,是初中平面几何《三角形》一章教学的难点。教材为了突破这一难点,采取了长期酝酿,前呼后应,逐步解决的办法。在第一章中,教材一方面通过例题示范,让学生初步接触证明的格式,另一方面安排了大量的练习题,要求学生在熟悉所学公理、定理的基础上,在括号中填写证明的理由。经过这些准备后,从第二章三角形全等的判定开
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