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| 十年思想品德课程内容体系的述论与确证 | |
| 引用本文： | 张兆华,郭柏春.十年思想品德课程内容体系的述论与确证[J].思想政治教育研究,1994(3). |
| 作者姓名： | 张兆华 郭柏春 |
| 作者单位： | 吉林工学院 (张兆华)，吉林工学院(郭柏春) |
| 摘 要： | 一、十年思想品德课程的内容体系探索的嬗变 在十年来思想品德课程的实际探索过程中,无论作为载体的中介内容怎样演变,主要是在以课堂教学为主、实际养成教育为辅的教育活动中展开。如果我们对思想品德教育这种教育活动作进一步的抽象,会发现这种活动无论是在课堂还是其它状态,在最一般的意义上,是教育者的“教”和受教育者的“学”组成的“授受”,思想品德教育中的“授受”是最基本教育形 |
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