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| 多元文化视角下的课程价值观及其对课程建设的启示 | |
| 引用本文： | 曹霞.多元文化视角下的课程价值观及其对课程建设的启示[J].教育情报参考,2009(11):35-36. |
| 作者姓名： | 曹霞 |
| 作者单位： | 广西师范大学教务处 |
| 摘 要： | 一、多元文化视角下的课程价值观（一）差异多元：课程价值观的基础 自二战以后，世界各国面临的一个社会中存在多种民族、多种语言、多种宗教信仰乃至多种世界观及价值传统等“差异多元”问题更为突出。如何应对这些差异，继早期的同化主义后，出现了多元文化主义及多元文化教育的浪潮。反映在学校教育中，即是多元文化课程， |
| 关 键 词： | 课程价值观 文化视角 课程建设 多元文化教育 多元文化主义 多元文化课程 二战以后 宗教信仰 |
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