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| 论高职院校班主任工作的阶段性特征 | |
| 引用本文： | 程达军.论高职院校班主任工作的阶段性特征[J].成人教育,2004(6):57-58. |
| 作者姓名： | 程达军 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院应用外语系,广东,深圳,518055 |
| 摘 要： | 高等职业教育的目的是培养应用型人才,其教育的职业导向尤为明显,高等职业技术教育中与学生成长紧密相关的班主任工作具有鲜明的阶段性特征;这种阶段性特征对班主任的心理素养和知识素养提出了具体的要求。 |
| 关 键 词： | 职业技术教育 班主任 阶段性特征 |
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