| 网络条件下互动的教育者业务发展 |
| |
| 引用本文： | StoneWiske,邢占军. 网络条件下互动的教育者业务发展[J]. 开放教育研究, 2001, 0(3): 19-23 |
| |
| 作者姓名： | StoneWiske 邢占军 |
| |
| 作者单位： | 美国,哈佛教育研究院 |
| |
| 摘 要： | 在知识积累、学习研究和教育技术飞速发展的当今时代，教师必须成为不断的学习，作为一种工具，因特网可能克服教育在业务发展方向的局限，但仅仅靠技术还不能改变教育实践。因特网资源必须同活动和机制相结合，才能帮助教师发展自己的业务。本作将引用哈佛教育研究院所发展的网络学习环境及有关的网上课程，以说明主题。
|
| 关 键 词： | 网络环境 教育者 业务发展 理解力教授 因特网 互动性 网上学习 WIDE－World |
| 文章编号： | 1007-2179(2001)03-0019-05 |
| 修稿时间： | 2001-02-10 |
Interactive Online Professional Development for Educators |
| |
| Stone Wiske. Interactive Online Professional Development for Educators[J]. Open Education Research, 2001, 0(3): 19-23 |
| |
| Authors: | Stone Wiske |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
